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                    四種刺激讓寶寶更聰明

                    2011-12-27 00:40    點擊: 次      編輯:   字體: -小 +大      轉至微博: 轉播到騰訊微博  

                    作為每一個孩子的父母,都希望自己的孩子成為聰明和優秀的人,但是不注意方法的話結果只會適得其反,把握好這四種刺激,會讓你的寶寶更聰明哦!

                      現在很多產科大夫都會建議產婦們盡量能夠自然生產,那是因為自然生下的小孩離開 子宮后,可以在產道中受到擠壓、刺激,所以更容易獲得健康和聰慧 。作為每一個孩子的父母,都盼望 自己的孩子成為聰慧 和優異的人,但是不注意法子 的話效果 只會適得其反,把握好這四種刺激,會讓你的寶寶更聰慧 哦!

                      自然刺激———讓孩子進步 感知能力

                      剛出生的孩子,我們要選擇一些有聲音、色彩 鮮艷、有動感的玩具,這時候,對感官的刺激訓練就起頭了。另外父母親的笑貌 、陪伴 和言語刺激等等是不可短缺的刺激。對于低齡的孩子來說,父母親的撫觸也非常首要 。撫觸是每個人都需要 的,成年人也需要 握手、擁抱,對嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發孩子的觸覺能力 ,增進 他們成長,還傳遞著父母的愛心,讓孩子產生 良好的情感體驗,培植 健康的心態,是親子交換 的絕佳手法 。父母親對孩子的撫觸應在孩子蘇醒 時進行,父母必然要洗凈手,除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物,以免劃傷孩子。撫觸時用力要輕柔,光陰 不宜過長,每天五六次,每次三四分鐘即可。

                      等到孩子稍微大一些的時候,父母可以帶孩子多接觸自然環境,觀賞 花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等,在這些接觸自然環境的歷程 中磨煉孩子各種感官的敏銳 性,培植 孩子的觀察能力 ,進步 他的感知能力 。

                      運動 刺激———培植 孩子語言表達能力

                      孩子的任何能力 都是在運動 中得到體現,也是在運動 中得到磨煉的。所以我們要為孩子供給 各種各樣的運動 時機 ,比如鼓勵他和毛病 去游戲、來往 ,參加 比賽 、演講、爭論、公益運動 等等,培植 他們的語言表達能力 和人際來往 能力 ,并且進步 生活 中的娛樂性和趣味性。并且指示 孩子多應用 左眼、左耳、左手、左腳,施展 其功效 ,增進 右腦的發育。

                      很多父母會對比 重視 孩子的安全性而漠視了孩子的運動 需求,會對孩子提很多的限制,這些限制會牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發展。對比 正確 的做法是家長一邊鼓勵孩子參與運動 ,一邊用加強 監護和安全教導 來預防安全問題的產生 。因噎廢食是不可取的做法。

                      興趣 刺激———讓孩子擁有藝術氣味

                      父母可以有意識地去創造或者培植 孩子各種各樣的興趣 喜歡 ,比如可以讓孩子參加 集郵、攝影、下棋、收藏 、插花、剪報、飼養小動物等等興趣 運動 ,這些興趣 喜歡 不僅可以開發孩子的智力,而且可以錘煉 孩子的耐心 和意志力。

                      在孩子的興趣 喜歡 中,往往潛藏 著孩子的潛能,因為一個孩子在參加 自己感興趣 的運動 時,他的潛能最容易被激發出來,也容易去克服 艱苦 ,維持到底。

                      在孩子三歲以前,家長可以把世界名曲作為家庭的背景音樂讓孩子熏陶其中,因為這個時代 是孩子對音樂的敏感期。您的孩子三歲前可以不學樂理,但不可錯過聽音樂的最佳機會 。他還建議在孩子三歲前,讓他看遍世界名畫、世界知名 景色 和建筑物的畫片,讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海里。未來,這些音樂和畫面將會成為一個孩子最名貴 的“藝術財富”,在他的生命 中慢慢散發出藝術的氣味 來。

                      專業刺激———輕松創造孩子的專長

                      當我們創造了孩子在某些方面的專長 時,我們可以給孩子供給 接管進一步專業訓練的時機 ,比如舞蹈、聲樂、吟詩、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂器、練武術、踢足球、搞小發明、航模制作 等等,這些專業的訓練既可以深入 地培植 孩子的求知欲和創造 精力 ,而且會讓孩子在專業訓練中獲得一技之長。或許這些專業訓練將會讓孩子從此找到自己發展的方向。

                      但是需要 注意的是,父母很容易把專業訓練和興趣 喜歡 混合起來。有興趣 喜歡 不等于為了專業訓練,而專業訓練也不必然是為了興趣 喜歡 。興趣 喜歡 可以讓孩子自由選擇,而專業訓練需要 請教有關的專業老師,協助確定 孩子是否具有某方面的專業稟賦 或者素質。另外在教孩子專業技術的歷程 中,也要選擇適宜 的老師,應用 適宜 的法子 。任何一種對孩子有危害 的法子 都是不足取的。

                      如果有些父母為了某個專業在社會上很吃香,而逼迫 自己的孩子去接管專業訓練,那么非但起不到培植 孩子的作用,甚至會讓孩子誤入歧途。

                      因材施教,任何時候我們都不能忘了這一點。

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